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做校服色彩搭配秘訣，怎么讓校服穿著更好看？
來源：www.xandsh.com 發(fā)布時間：2023年04月02日
色彩在定做校服中可以起到什么樣的作用？事實上色彩在校園服裝中有起到非常關(guān)鍵的作用，更是奠定了校園服裝的風(fēng)格基調(diào)。定做校服，作為一種特殊的服裝類型，是學(xué)生群體每天穿著的統(tǒng)一著裝形式，有著象征性、審美性、實用功能性的特點，用色方面從感性與理性出發(fā)進行設(shè)計。
在校服的定制設(shè)計中，顏色選擇需要考慮學(xué)校的校園文化、定制校服穿著者的年齡層次及當(dāng)?shù)氐赜蛱厣龋變簣@及小學(xué)的童真、中學(xué)的獨立沉穩(wěn)等，需要用不同的顏色搭配來彰顯定做校服的特色，下面縱越校服來帶大家一起了解色彩的神秘魅力及色彩在校服中的運用。
01色彩的三要素
首先我們要從認識顏色開始，從性質(zhì)上看色彩具有三要素，色相、明度和純度，這三者稱為色彩的三屬性，簡單來理解就是，什么顏色，明亮程度，鮮艷程度。
色相：分為有彩色系和無彩色系，無彩色即黑、灰、白系列，通常有彩色12色相環(huán)中，由紅、黃、藍三原色產(chǎn)生間色橙、綠、紫，再由原色、間色產(chǎn)生復(fù)色。
明度：是指色彩的明暗或深淺，從12色相環(huán)圖中我們可以看到，黃色明度最高，紫色明度最低，其他顏色則依次形成明度的過渡轉(zhuǎn)化。在無彩色系中，白色明度最高，黑色明度最低，黑與白之間有明度漸變的灰色系列。
純度：是指色彩的鮮艷度或飽和度，也叫彩度。從理論上講，三原色純度最高，間色次之，復(fù)色、再復(fù)色則純度逐漸降低。
02色彩的搭配
用兩種或是兩種以上的顏色進行搭配，稱之為“配色”。
同類色搭配：同一色相中不同傾向的系列顏色被稱為“同類色”。如藍色中可分為群青、普藍、鈷藍、湖藍等。
對比色搭配：色相環(huán)中相隔120°至150°的任何三種顏色。
互補色搭配：色相環(huán)中相隔180°的顏色，被稱為互補色。如紅與綠、藍與橙、黃與紫稱為互補色。
服裝的配色方案，一般運用這兩種選擇，一種是互補色搭配，一個是是同類色搭配。
02色彩的搭配
紅+藍，紅色和藍色的搭配在日常生活中可以讓人或物瞬間成為焦點。用紅與藍渲染出的校服色彩，身著在學(xué)生身上可以凸顯出學(xué)生這個年齡段里的青春張揚以及他們身上應(yīng)有的活力！
藍+藍，藍色是晴天時天空的顏色，代表著寧靜和自由，是一種能安撫人心靈的顏色。抬頭看看天空的藍，微笑就悄然到來了......
藍色在夏季里常受到大眾的喜愛，自帶清涼的特性，會讓學(xué)生在高溫里感到舒爽和安定。
綠+白，綠色是自然界中最常見的一個顏色，象征著生命，有著清新、平靜、青春的意義。搭配顯眼的白色，顯得校服整體輕盈柔和，這一身校服穿在學(xué)生的身上更多體現(xiàn)的是學(xué)生的儒雅氣質(zhì)和文質(zhì)彬彬。
當(dāng)然，以上這些都只是比較常見的一些校服設(shè)計配色，具體的校服顏色、款式設(shè)計還是應(yīng)當(dāng)根據(jù)每個學(xué)校的校園文化而來，在考慮學(xué)校整體文化氛圍和學(xué)生年齡層特點的基礎(chǔ)上，同時加以上面的細分化考慮，才能得出校服顏色的Z佳選擇和搭配。
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